Professora Doutora Ana Carolina Costa Pereira participa da XXII SEMAT da UFNT

 

A Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT) recebe a Professora Doutora Ana Carolina Costa Pereira durante a XXII SEMAT – Semana Acadêmica de Matemática. A participação da professora, que é Líder do Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM), trará importantes contribuições sobre formação docente e práticas pedagógicas.

A Dra. Ana Carolina Costa Pereira terá uma atuação dupla no dia 15 de outubro de 2025, focada em temas cruciais para a área da Educação Matemática.

Palestras e Contribuições Confirmadas

1. Palestra: A Importância do Laboratório de Ensino de Matemática na Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática

• Data e Hora: 15 de outubro de 2025, às 07h30.
• Local: Anfiteatro, Bloco G.
• Tema: A professora abordará como o Laboratório de Ensino de Matemática (LEM) se configura como um ambiente essencial, não apenas para os futuros educadores, mas também para a atualização e aprimoramento dos profissionais já atuantes.

2. Minicurso: Possibilidades didáticas utilizando recursos advindos da História da Matemática para a Educação Básica

• Data e Hora: 15 de outubro de 2025, às 14h.
• Público-alvo: Discentes dos cursos de Matemática e Pedagogia, além de professores da Educação Básica.
• Local: Sala H212, Bloco H
• Conteúdo: O minicurso, baseado nas linhas de pesquisa do GPEHM, explorará como a integração da História da Matemática pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, oferecendo novas ferramentas e perspectivas para a prática em sala de aula.

A presença da Professora Doutora Ana Carolina Costa Pereira (UECE) reforça a qualidade científica da XXII SEMAT, oferecendo aos participantes uma oportunidade de aprofundamento em temas relevantes para a Educação Matemática.

Para conferir a programação completa e mais detalhes sobre o evento, acesse o site oficial: SEMAT 2025 – Programação.

Vem aí a II Convenção de Bolsistas do GPEHM

A pesquisa acadêmica requer, diarimente, o desenvoliento de atividades que devem ser planejadas no intuito de cumprir prazos e atingir os objetivos desejados. Embora realizada individualmente, ela carrega eleentos que debatidas em grupos, alimenta a produção do conhecimento e propaga saberes muitas vezes sob o ponto de vista do pesquisador.

Na área da Educação Matemática, diversos grupos de pesquisa moldam o cenário atual, ocasinando desdobramentos de estudos acadêmicos pautados em características específicas guiadas por seu líder que, de forma bem planejada, consegue propagar produções além do esperado.

O Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM) sentiu a necessidade de criar um momento que pudesse acompanhar e debater as atividades desenvolvidas pelos integrantes bolsistas dos níveis de graduação, mestrado e doutorado para que sua formação como pesquisador inicial perpasse as fronteiras acadêmicas e avance para a humanização enquanto pessoa inserida na sociedade atual.

Dessa forma, a II Convenção de Bolsistas do GPEHM surgiu com o objetivo de acompanhar e discutir as atividades de pesquisa realizada pelos estudantes de graduação, mestrado e doutorado que integram o Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática. É o momento de uma retrospectiva das atribuições desenvolvidas no período de vigência da bolsa, direcionando a execução de projeto, a participação em eventos, as publicações em periódicos, entre outros, refletindo sobre o papel da pesquisa na visa acadêmica.

A dinâmica segue a partir de apresentações curtas das pesquisas desenvolvidas por bolsistas de graduação, mestrado e doutorado que integram o Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática, no qual é importante refletir sobre a execução projeto proposto inicialmente, mostrando os pontos alcançados e os que não foi possível de cumprir, mostrando caminhos para ultrapassar obstáculos encontrados. Também apresentar as formações e produções acadêmicas derivadas no período da realização do projeto.

Público-alvo: Bolsistas de graduação, mestrado e doutorado que integram o Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática.

Carga-horária: 4h/a.

Se você ficou interessado, clique aqui e acesse o site para realizar a sua inscrição.

O evento é totalmente gratuito e gera certificação!!!

Prêmio "Elas na Ciência" é entregue a pesquisadora do GPEHM!

 

A Universidade Estadual do Ceará (Uece), por meio da Pró-reitoria de Pós-graduação e Pesquisa (PROPGPq), realizou nesta terça-feira, 11, o prêmio “Elas na Ciência”, que teve como objetivos principais reconhecer a diversidade, a pluralidade e a participação de pesquisadoras da instituição na Ciência, Tecnologia e Inovação, fortalecer a equidade de gênero e premiá-las pelo reconhecimento do valor de suas pesquisas e outras atividades de aplicação de conhecimentos e de tecnologias.

Uma das premiadas na Categoria Estímulo, na área das Ciências Exatas e da Terra foi a Profa. Dra. Antonia Naiara de Sousa Batista (UECE), vice-líder do GPEHM.

Foi uma felicidade imensa poder participar desse momento. Ganhar o prêmio "Elas na Ciência", significa reconhecimento, incentivo e fortalecimento da pesquisa na área da Educação Matemática e da História da Matemática - Disse a professora.

 

O GPEHM se orgulha em tê-la a frente na liderança do grupo e parabeniza a todas as meninas e mulheres que fazem ciência!  

Lançamento GPEHM: Práticas Laboratoriais para o Ensino de Aritmética: sob o olhar de licenciandos em matemática

O Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM) em parceria com os estudantes da licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Ceará (UECE), lançam nesta quinta-feira (6), mais uma obra que apresenta práticas laboratoriais de matemática voltadas a temas de aritmética. 

O livro intitulado Práticas Laboratoriais para o Ensino de Aritmética: sob o olhar de licenciandos em matemática, destaca o protagonismo dos licenciandos em suas práticas em sala de aula e representa um importante material a ser divulgado com a comunidade acadêmica, que traz diversas formas de explorar diferentes materiais didáticos.

Para conferir, basta clicar aqui e fazer o download da versão e-book totalmente gratuita.

Este já é o terceiro livro confeccionado pelos estudantes da graduação que já compartilharam práticas de trigonometria e geometria! Confira os outros volumes:

Práticas Laboratoriais para o Ensino de Trigonometria: sob o olhar de licenciandos em matemática

Práticas Laboratoriais para o Ensino de Geometria: sob o olhar de licenciandos em matemática

Se quiser saber mais sobre as publicações do GPEHM, acesse aqui para mais títulos.

Vem aí a XX Jornada de Estudos do GPEHM

 

Feliz Natal!

Neste Natal, que o espírito de união, paz e gratidão aqueça nossos corações e ilumine nossos lares. Que 2025 seja repleto de conquistas, saúde, alegria e momentos inesquecíveis ao lado das pessoas que amamos.

Vamos renovar nossas esperanças e acreditar em um ano cheio de novas possibilidades, aprendizados e realizações!

Com muito carinho, 

Família GPEHM.

Lançamento: Pesquisas sobre ensino de matemática no GPEHM Junior

 

O livro Pesquisas sobre ensino de matemática no GPEHM Júnior: construindo uma prática investigativa, volume II, contém dez capitulos que são frutos das ações de pesquisas realizadas por estudantes da Graduação, estudantes da Pós-Graduação, professores universitários e professores da rede de ensino da Educação Básica vinculados ao GPEHM Júnior, o quais buscam contribuir para a divulgação de estudos relacionados à Educação Matemática.

Baixe o Livro Gratuitamente!

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